Le numéro 62 d’Entre-vues

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CE NUMÉRO EST CONSACRÉ À LA PÉDAGOGIE DE LA TRADITION ORALE.

• Pour une pédagogie de la tradition orale. Un article d’A. Genin qui défend un oralpour apprendre à penser, oral se structurant à partir des récits fondateurs.

• La corde à proverbes par N.S. Kabuta. De l’importance des proverbes en Afrique :une pratique particulière.

• Qui est Barbe-bleue ? C. Legros nous invite à explorer différentes versions de ce conte et nous propose d’intéressantes pistes pédagogiques.

Compte-rendu d’expérience pédagogique

• Est-il possible de travailler des textes provenant de philosophes classiques avec des élèves de l’enseignement secondaire inférieur dans le cadre d’ateliers philosophiques ? La partie centrale du mémoire de Nele Dubois.

• Compte-rendu du colloque de Caen (mai 2004). M. Tozzi résume les intentions et travaux du colloque. Nouvelles pratiques philosophiques : comment débuter, poursuivre, analyser. C. Lacheray nous présente l’action des personnes ressources pour la discussion à visée philosophique.

Leçons pour le secondaire

• Réflexions sur les Droits de l’enfant. Leçon pour l’enseignement fondamental

réalisée par C. Lambert.

• Reconstitution d’un procès d’assises. Pour le secondaire inférieur par R. Cotica et I. Gronowski.

• La notion d’identité à l’aide de 5 activités à caractère ludique.

Lu pour vous

• Les incontournables de l’atelier philo par M. Nolis.
• Une bibliographie pour travailler les contes par C. Sprimont.
• M. Coppens présente : Accompagner les jeunes dans la réussite de leurs projets

(D. Garza Brown et X. Papillon) ; Accompagner l’adolescence – du projet de l’élève au projet de vie (P. Philibert et G. Wiel) ; Enfants – Adultes – vers une égalité de statuts ? (F. de Singly) ; L’enfant entre droit et sollicitude (S. Mesure) ; L’art et la philosophie (sous la direction d’A. Boissière) ;

L’éducation à la paix (cndp 1994).

• M. Tozzi présente la thèse de S. Connac (Discussions à visée philosophique et classes coopératives en ZEP) ; un livre de F. Galichet (Pratiquer la philosophie à l’école, 15 débats pour les enfants du cycle 2 du collège) ; la collection

Philozenfants chez Nathan