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Nous remercions chaleureusement Alexandre Herriger pour avoir autorisé la mise en ligne, à titre gracieux, du document issu de sa formation du 24 et 25 mars sur la plateforme Entre-vues. Cette contribution enrichit considérablement notre espace de ressources partagées. Cette formation, animée par Alexandre Herriger, Les outils de la recherche dans un dialogue philosophique portait sur les outils mobilisables dans le cadre d’un dialogue philosophique avec des élèves, en mettant l’accent sur la dimension de recherche qui distingue la simple expression d’opinions d’une véritable démarche philosophique. Les participant·e·s ont pu explorer divers moyens de stimuler cette recherche — notamment à travers un questionnement structuré par les sous-disciplines de la philosophie — et s’exercer à les mettre en œuvre en classe. Les outils de la recherche dans un dialogue philosophique

Septembre 2021

Chères amies et chers amis de la philosophie,

Je suis très heureux d’intégrer l’équipe d’Entre-vues et de contribuer à poursuivre le remarquable développement de l’association, sous la conduite dynamique et enthousiaste d’Elsa. Merci de m’avoir permis d’y faire humblement partager mon amour de la philosophie, des sciences sociales, des arts et de la pensée critique.

En ces temps d’accélération du système-Terre par l’emballement de tous les paramètres naturels et humains, en ces moments inquiétants de crises complexes et systémiques, politiques, économiques, sociales, écologiques, culturelles et sanitaires, il est plus urgent, que peut-être jamais dans l’Histoire humaine, de réfléchir à notre condition et de tracer des perspectives d’émancipation et de solidarité.

Des artistes, des savants, des érudits, des philosophes et des citoyens, sous différents angles et par de multiples méthodes, peuvent nous y aider. À nous de solliciter sans relâche le doute et l’interrogation, de rejeter toutes les formes de l’intransigeance fanatique, qui peuplent tant les communications de l’époque, et de refuser la corruption de nos innocences premières face au tragique de l’existence. Parmi beaucoup d’autres, Entre-vues, se veut un outil qui participe de cette démarche critique.

Comme l’écrivait le poète résistant René Char,  » vivre c’est s’obstiner à achever un souvenir ».

Alors, plus que jamais, face aux replis identitaires et aux dogmatiques qui incarcèrent la pensée,

obstinons-nous.

À tout bientôt,

Jean Cornil

Les 1er, 3, 4 et 5 octobre derniers, Mousta Largo a présenté son nouveau spectacle « Shéhérazade ou le rêve inachevé »  pour initier le stage civique des élèves de la Ville de Bruxelles.

Au travers d’un conte philosophique et musical, Mousta interpelle son public avec des thèmes  d’actualité dont l’engagement, la liberté, les problèmes de genre, l’exil, la tolérance…  Le spectacle était suivi d’une animation philo par Martine Nolis, formatrice en philosophie avec les enfants. Les étudiants de la Haute École Francisco Ferrer y étaient à chaque fois invités. Le 23 octobre , les étudiants de la Haute École ont pu assister au spectacle et en ont débattu. Il leur est ensuite proposé de suivre une formation à la philosophie avec les enfants de 2 jours.

Le projet est co financé par le service éducatif de la Ville de Bruxelles et Entre-vues qui bénéficie pour cela d’un subside du Ministre de l’Enseignement supérieur, Jean-Claude Marcourt.

Entre-vues se dote d’un nouveau site où vous trouverez toutes les formations et ressources utiles.