Croiser le ProDAS et les ateliers philo pour apprendre à écouter, questionner et penser ensemble dans un cadre interconvictionnel.

Nous vivons une époque où les discussions peuvent rapidement se transformer en affrontements. Les positions se figent, les identités se crispent et le débat public se polarise. Dans ce contexte, il devient parfois difficile d’exprimer ce qui nous importe, d’entendre réellement ce que dit l’autre et de construire une réflexion commune à partir de nos différences.

Comment sortir du choc des opinions sans pour autant effacer les désaccords ?

Comment créer un espace où chacun·e puisse à la fois exprimer son expérience, écouter celle des autres, interroger ses propres représentations et exercer son esprit critique ?

C’est dans cette perspective que le Centre Librex et Entre-vues proposent de croiser deux démarches complémentaires : le ProDAS (Programme de Développement Affectif et Social) et les ateliers de philosophie.

Il ne s’agit pas d’aborder le contenu des convictions ou des doctrines, ni de déterminer qui a raison ou tort. Le travail porte sur notre manière d’entrer en relation, de construire nos représentations, de formuler une pensée, de questionner et de dialoguer.

Deux pratiques complémentaires

Le ProDAS et les ateliers philo mobilisent des démarches différentes mais profondément complémentaires.

Le ProDAS part de la personne et de son expérience. Dans un cercle de parole structuré et sécurisé, chacun·e peut mettre des mots sur un vécu, une perception ou un ressenti. La parole est accueillie sans jugement, sans commentaire et sans volonté de convaincre. Cette pratique développe l’écoute de soi et des autres, la capacité à prendre la parole et la reconnaissance de la diversité des expériences.

L’atelier philo introduit un autre mouvement : celui du questionnement et de la réflexion collective. Il invite à prendre une certaine distance par rapport à ce qui paraît évident, à formuler des questions, à préciser les concepts, à argumenter, à examiner différents points de vue et à construire progressivement une pensée plus nuancée.

Là où le ProDAS permet d’accueillir la pluralité des vécus, l’atelier philo permet de mettre cette pluralité en réflexion.

Les deux démarches se nourrissent ainsi mutuellement : l’expérience donne matière à penser et le questionnement philosophique permet de prendre de la distance par rapport à l’expérience.

Objectifs de l’atelier

L’atelier permettra aux participant·es de :

• développer une qualité d’écoute qui ne cherche pas immédiatement à répondre, juger ou convaincre ;
• prendre conscience de la diversité des expériences et des représentations ;
• apprendre à transformer une affirmation ou une réaction spontanée en question ;
• distinguer la personne de l’idée qu’elle exprime ;
• apprendre à argumenter et à demander les raisons qui fondent une affirmation ;
• repérer les généralisations, les amalgames, les présupposés et les raisonnements trop rapides ;
• développer la capacité à nuancer son propos et, éventuellement, à modifier son point de vue ;
• expérimenter le désaccord comme une possibilité de réflexion plutôt que comme une confrontation ;
• renforcer l’autonomie de pensée et l’esprit critique.

Une méthodologie fondée sur l’alternance et le croisement

La formation sera construite autour d’activités ProDAS et d’activités philosophiques complémentaires, qui alterneront et se répondront au fil de la journée.

Un cercle de parole pourra ainsi faire émerger des expériences et des représentations qui donneront ensuite lieu à un questionnement philosophique. Inversement, une question travaillée en atelier philo pourra conduire à revenir au vécu et à observer comment elle résonne différemment chez chacun·e.

Les participant·es expérimenteront différents dispositifs : cercles de parole ProDAS, ateliers de questionnement philosophique, exercices de conceptualisation et d’argumentation, mises en situation, analyses de cas, cartographies de représentations ou de valeurs.

L’enjeu est précisément de faire circuler le groupe entre plusieurs mouvements : exprimer – écouter – questionner – prendre de la distance – nuancer – reformuler.

Il ne s’agit donc pas d’apprendre ce qu’il faut penser, mais d’expérimenter différentes manières de mieux écouter, mieux questionner et mieux penser ensemble.

Animatrices

Une co-animation par Anne Bernard, animatrice socioculturelle, formatrice agréée ProDAS et coordinatrice du Centre Librex, et Elsa Simon, coordinatrice d’Entre-vues ASBL, animatrice ProDAS et certifiée pour le cours de Philosophie et Citoyenneté.

À travers le croisement de leurs pratiques, elles proposent d’expérimenter une alternative au débat contradictoire classique : faire de l’écoute et de l’esprit critique non pas deux démarches opposées, mais deux conditions complémentaires d’un véritable dialogue.

INSCRIPTION : s’inscrire auprès du LIBREX . https://centrelibrex.be/rendez-vous/au-dela-de-ce-qui-nous-separe-explorer-le-dialogue-interconvictionnel