Cet ouvrage peut intéresser au premier chef les professeurs d'histoire aussi bien que les professeurs de morale et de philosophie, mais également tous les enseignants, les parents ou grands-parents, les personnes (de 7 à 77 ans !) qui se posent des questions à propos de l'organisation sociale et d'une citoyenneté véritablement démocratique et qui aiment partager leurs idées et les affiner.
Notre collègue Yves Thelen est l’auteur d’un ouvrage paru chez l’Harmattan « Eveil philosophique ».
Notre collègue Yves Thelen est l’auteur d’un ouvrage paru chez l’Harmattan « Eveil philosophique ». Vous pourrez en lire une présentation détaillée par Gilbert Jourdan ainsi qu’un billet d’humeur de Yves Thelen. MicrosoftInternetExplorer4
RECEVOIR, CELEBRER, TRANSMETTRE
Les Editions de Présence et Action Culturelles viennent de publier une toute nouvelle collection intitulée « Passeurs d’idées », de format A5. Cette collection mettra en lumière et donnera l’opportunité à des philosophes connus et moins connus de partager leurs écrits sous forme de recueil de différents textes qu’ils ont écrits pour PAC.
Un nouveau regard sur la nature humaine…LES HUMAINS, mode d’emploi, par Jean-François DORTIER décembre 2009
LES HUMAINS, mode d'emploi, par Jean-François DORTIER décembre 2009 - ISBN : 9782912601919 Y a-t-il des lois du bonheur ? Pourquoi sommes-nous si menteurs ? Comment devient-on un bourreau ordinaire ? Comment fonctionne le cerveau humain ? Àpartir de questions simples et fondamentales, Jean-François Dortier livre une réflexion originale sur la nature humaine et le sens de la vie. Depuis vingt ans, des recherches inédites en sciences humaines sont venues bouleverser notre représentation des humains. Sociologie, économie, psychologie, neurosciences, anthropologie, philosophie ont contribué àrenouvelé en profondeur nos savoirs sur l'être humain, son esprit et ses comportements. Au fil d'une promenade conceptuelle inattendue, où il est question de milliardaires et d'enfants sauvages, de souris terrorisées et de naufragés en mer, de Montaigne et de psychologie évolutionniste, du pape et des Pygmées... les humains apparaissent sous un nouveau visage, contrasté et passionnant. Découvrir le sommaire complet <http://tr1.bp51.net/r5.aspx?GV1=JKYG02T0030J000374000GZGL0005H64V> L'AUTEUR Jean-François Dortier est le créateur et le directeur du magazine Sciences Humaines. . Il est l’auteur de L’Homme, cet étrange animal (2004), Les Sciences humaines, panorama des connaissances (2009) et a dirigé de nombreux ouvrages dont Le Dictionnaire des sciences humaines (2004), Une histoire des sciences humaines (2006) Le Cerveau et la pensée (2005).
Revue Diotime: table des matières n°42
http://www.crdp-montpellier.fr/ressources/agora/dernierNumeroBis.aspx Le n° 42 de la revue Diotime est paru. Tapez le lien ci-dessus pour consulter la table des matières
Nina Erauw, Je suis une femme libre (1917-2008)
Nina Erauw, Je suis une femme libre (1917-2008)- 2ème carnet de la collection Les Carnets de la Mémoire, édités par l'asbl Hainaut, Culture et Démocratie qui a comme projet pédagogique d'offrir aux jeunes une rencontre avec des hommes et des femmes ordinaires qui ont eu la force de s'affirmer comme des êtres libres dans cette période de rupture d'humanité que fut la seconde guerre mondiale. Lire ce carnet permet de découvrir la personnalité à la fois accueillante et combative de Nina Erauw qui n'a cessé de s'engager pour l'amour de la vie, l'amitié tout au long de son existence, comme l'ont fait remarquer ceux qui l'ont côtoyée comme Marianne Jottrand et Georges Callebaut.
La discusssion à visée philosophique pour développer le jugement moral et citoyen?
La récente publication de la recherche-action de Madame Claudine Leleux vise à mesurer la croissance du jugement moral et citoyen en recourant à la pratique mensuelle d'une "discusssion à visée philosophique" avec des élèves de 5 à 12 ans.
« Éveiller l’esprit critique – Former des citoyens à l’école »
Pour former de futurs citoyens, quels savoirs transmettre aux élèves ? Parquelle démarche pédagogique ? Comment éveiller chez eux une attitudecritique ? Comment les élèves les moins favorisés, qui bien souvent sont etse vivent comme des exclus de la démocratie, peuvent-ils comprendre uneéducation à la citoyenneté ? Dans cette étude, CGé se tourne vers ceux qui éduquent à la citoyenneté surle terrain. Ils racontent leurs expériences, et les réflexions, les doutes,les questions que cela provoque. Coordonné par Gaëtane CHAPELLE dans la Collection « L’école au quotidien »aux Éditions Couleurs Livres, 2009. Plus d'info http://www.changement-egalite.be/spip.php?article1531
« Comprendre Levi Strauss – L’Héritage »
En hommage à Claude Lévi-Strauss, un dossier spécial « Comprendre Lévi Strauss - l’héritage » a été réalisé par la revue Sciences Humaines - N°Spécial Novembre /Décembre 2008. Certains articles sont en lecture libre sur le site au lien suivant : http://tr1.bp51.net/r5.aspx?GV1=JKYG02T002NC0002TU000BDFY0005H64V