Leçons

La citoyenneté

Le vivre ensemble Leçons

Consommer autrement en ville

Comment nos modes de consommation peuvent-ils être respectueux de l'environnement et du bien-être collectif ?

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La différence Le vivre ensemble Leçons Les problèmes de société

Dans ma ville, il y a des minorités

Les minorités passent bien souvent inaperçues... Il importe de leur donner une visibilité et de leur reconnaître une place à part entière.

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La différence Le vivre ensemble Leçons

La diversité

Dans son quotidien, dans sa ville, comment valoriser les richesses de la multiculturalité?

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Leçons Les problèmes de société

Les incivilités

Les incivilités sont une difficulté que nous rencontrons au quotidien. Comment y répondre?

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L'environnement La différence Leçons Les problèmes de société

Vivre sa ville

Voici des leçons toutes en nuances, proposées par des étudiants des Rivageois dans le cadre des cours de Vincent Furnelle. La problématique posée est " Vivre sa ville". Celle-ci soulève une multitude de questions : comment consommer? gérer ses déchets? s'inscrire dans les traditions? retrouver la nature? envisager des alternatives?... Les enjeux éthiques sont partout, à fleur du quotidien.

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L'environnement Le vivre ensemble Leçons

La ville philosophique

En conclusion de leur parcours en morale, les étudiants des Rivageois ont consacré cette année à la construction d’un ensemble de leçons dont Liège a été le point de départ. Quelques problématiques se sont imposées : Découvrir, Séduire, Sortir, Consommer, Coexister. Autant de choix à prendre, autant d’enjeux majeurs avec lesquelles tous, et les adolescents en particulier, s’expliquent. En partant dans la ville, en partant de la ville, ces leçons se proposent d’interroger ces enjeux.

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L’esprit critique / La pensée critique / La liberté d’expression La différence Leçons Outils et méthodes pédagogiques Philosophie Pratiques pédagogiques Problèmes d’actualité Radicalisation Vivre ensemble / Droits de l’homme

Dossier pédagogique: Liberté d’expression

Les attentats contre Charlie Hebdo, à l’Hyper Cacher et à Copenhague ont relancéun vif débat citoyen au sujet de la liberté d’expression. Entre-Vues et Laïcité Brabant wallon ont voulu mettre à votre disposition des outils pédagogiques qui permettent une meilleure compréhension de cette dramatique actualité et facilitent le dialogue avec les jeunes et moins jeunes, en classe ou ailleurs. Deux documents ont été élaborés : un dossier pédagogique complet et détaillé, et une foire aux questions (FAQ) certes non exhaustive mais concrète. Le dossier pédagogique aborde en cinq axes les contours de la liberté d’expression et d’opinion, du cas complexe de l’humour, du rapport entre croyance et savoir, de la tolérance et des valeurs laïques. La FAQ offre un accès rapide à de courtes questions/réponses concrètes, principalement des définitions factuelles permettant de circonscrire les limites d’un débat, notamment en situant les repères législatifs. Elles peuvent faire l’objet de davantage de recherches si l’envie et le besoin s’en font ressentir.

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Outils et méthodes pédagogiques Pratiques pédagogiques Revue papier "entre-vues" Vivre ensemble / Droits de l’homme

Publication d’entre-vues et du CEDIL : Mon île: Moi, ma planète et les hommes

Mon île: moi, ma planète et les hommes par Annie Demonty et Marc Gourlé

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L’art / La création Leçons

Moi, j’existe et je résiste! par Thomas Franck et Loubna Elbrahmi

Et si on utilisait la littérature et l'art en général pour inciter les élèves à l'engagement?

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Le vivre ensemble Leçons

Les règles et les lois par Mélissa Ridolfi

 Problématique : reconnaitre les règles comme condition du "vivre ensemble". Concepts: les règles et les lois.

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