Le numéro 50 d’Entre-vues

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Première partie

• Les enjeux juridiques du débat autour de l’introduction de davantage de philosophie dans l’enseignement par J. Sohier.

• La question des compétences transversales ainsi que les compétences spécifiques à la philosophie par B. Rey.

• L’organisation des cours de morale en communauté flamande par L. Devuyst.
• Un article de C. Legros qui plaide en faveur d’un repositionnement du cours de morale dans le cursus scolaire.

• Un tableau récapitulatif des différentes formules d’organisation des cours à contenu dit philosophique en Europe et au Québec par M. Coppens.

• Les prises de position des associations laïques lors des tables rondes organisées en février et mars 2001 concernant le débat autour de l’introduction de davantage de philosophie dans l’enseignement.

• Le Manifeste pour la promotion des cours de morale et de religions présenté à la presse mi-juin.

• La lettre rédigée par les inspecteurs de morale.
• Un article de notre collègue J.L. Degee qui recadre le débat actuel autour des notions de république, démocratie et laïcité et qui , en bon professeur de morale, nous invite à nous situer !

• Une revue de presse comprenant une sélection d’articles exprimant des opinions de tous bords au sujet de ce débat, publiés dans la presse francophone depuis décembre 2000.

Deuxième partie

• La suite des Outils d’éducation morale pour l’enseignement fondamental par

1. Murez et Ph. Van Comelbeke.

• Des leçons pour le secondaire :

– A propos des réfugiés par G. Castorini.

– Autour de la santé mentale par V. Charon et I. Rocourt.

Lu pour vous

• Philo Lycée.
• Activités pour éduquer les 8/12 ans à la paix.
• Comprendre le sens d’un film.

Des petites annonces….