« Donner, recevoir, Rendre » par Catherine Buhbinder

Objectifs :

• Travailler une question philosophique à partir d’un atelier d’expression plastique et d’écriture • « Donner, Recevoir, Rendre » : mettre en évidence une sorte d’échange fondé sur la notion de groupe et d’obligation (Cf. Marcel Mauss) à l’opposé de l’unilatéralité du don « judéo-chrétien » ou de la réciprocité des échanges de type économiques

• Réflexion sur la pertinence du travail créatif en « ateliers » au sein d’un cours de morale (par exemple) • Diffuser, faire connaître une démarche d’Odette et Michel Neumayer et réfléchir aux pistes méthodologiques et éthiques que nous proposent ces concepteurs d’ateliers. Comment rendre effectif le « tous capables » ? Méthode et déroulement : Mise en situation, et discussion • Réalisation d’un mandala sur base de formes et de couleurs (avec des pastels gras)

• Ecriture sur ce qui a été fait et constitution d’une « réserve de mots »

 • Echange de mandalas et écriture en guise de cadeau que l’on lira pour l’autre 

• Ecriture analytique sur le travail réalisé 

• Discussion sur le potentiel de l’atelier 

• Distribution de textes divers 

Animatrice Licenciée en philosophie et professeur de morale (supérieur) à l’Athénée de Waterloo. Elle a participé à 4 reprises aux ateliers d’Odette et Michel Neumayer à l’occasion des Rencontres Pédagogiques d’Eté organisées pendant une semaine du mois d’août par la CGE Changement pour l’Egalité. Les « ateliers d’écriture » sont, dès lors, devenus, pour elle, un moyen de nouer ses deux passions : la philosophie et l’activité artistique. Elle a été formée à l’Académie d’Uccle. Elle invente ainsi une démarche originale de « vulgarisation » de la philosophie qu’elle pratique couramment dans ses classes.