Ressources

« Tout est naturellement prévu sauf ce qui va arriver » par Jean Cornil

Regards philosophiques et anthropologiques sur la crise sanitaire. Nous avons le plaisir de publier un recueil de 12 chroniques de réflexion autour de l’actualité marquée par la pandémie de la COVID.

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Philéas & Autobule / Dossier spécial – Retour à l’école après le confinement

 Philéas & Autobule propose aux enseignants cinq leçons inédites pour aborder en classe les questions liées à la pandémie de Covid-19 : De quelle manière les élèves ont-ils vécu le manque d’école et de copains ? Quelles sont les différentes émotions qu’ils ont ressenties ainsi que les plaisirs et les déplaisirs qu’ils ont connus lors du confinement ? Que pensent-ils de la solidarité que l’épreuve a rendue nécessaire ? Que savent-ils ou que croient-ils à propos de cette maladie ? Distinguent-ils des concepts clés comme croyance, fait, opinion, hypothèse, etc. ? Enfin, comment ressentent-ils les règles qui fusent et changent régulièrement ? Qu’est-ce qu’une règle, quels rôles peut-elle jouer, faut-il la suivre, ou pas ?

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L'environnement Outils et méthodes pédagogiques Pratiques pédagogiques

Dossier pédagogique : l’écopédagogie par Guillaume Lejeune

Guillaume Lejeune, animateur philo au CAL-Charleroi, nous expose dans ce dossier l’intérêt de coupler les nouvelles pratiques de discussion philosophique à une approche écopédagogique. A l’heure où la nécessité d’éduquer à l’environnement s’annonce toujours plus vive, il importe aussi de se laisser questionner par l’environnement pour que la discussion philosophique ne soit pas déconnectée du lieu de son émergence et de ses applications.

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Le vivre ensemble Lu pour vous Philosophie Pratiques pédagogiques

PHILOCOMIX tome II et fiches pédagogiques

Nous avons le plasir de vous présenter le deuxième tome de Philocomix. Cette fois-ci les auteurs s'attèlent à nous expliquer les conceptions de plusieurs philosophes désireux d'édifier un monde commun, de construire un lien entre ceux qui l’habitent, et rendre la vie de tous précieuse et heureuse. Philocomix 2 est une invitation à construire ce monde. Pour être enfin heureux... ensemble ! Nous sommes heureux de pouvoir vous proposer les fiches pédagogiques que les auteurs ont conçus...à consulter à tout prix!

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Lu pour vous Vu pour vous

En attendant demain…/ Lectures et réflexions sur le confinement

Voici une séries de textes choisis spécialement pour vous pour réfléchir à cette période de confinement. Bonne lecture !

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Lu pour vous

Philéas & Autobule « à la maison » : activités et réflexions pour la période de confinement

La revue Philéas et Autobule a conçu le feuilleton "à la maison" pour cette période de confinement!

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Leçons Pratiques pédagogiques

Leçons sur le féminisme des étudiants de Philosophie et Citoyenneté des Rivageois

Le féminisme n'est pas péjoratif, n'est pas révolu, mais une revendication légitime. Les acquis sont certains, mais loin d'être satisfaisants. Les étudiants de Philosophie et Citoyenneté des Rivageois participent au combat.

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Lu pour vous

Abonnez vous : Philosophie magazine/ Carnets de la drôle de guerre

N’hésitez pas à vous abonner, c’est gratuit ! Et vous pouvez aussi la diffuser largement.

Pour vous abonner, cliquez sur le lien  ci-dessous, vous serez invités à donner votre e-mail et à l’envoyer et vous serez abonnés;

 

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Carnets de la drôle de guerre

Une page de notre histoire inédite vient de s’ouvrir, une “drôle de guerre”, où nous retenons notre souffle dans l’attente d’un ennemi invisible. Nous avons résolu d’adapter notre métier aux circonstances. Dans les jours, les semaines qui viennent, nous allons ainsi produire des articles de réflexion sur l’épidémie et sur l’expérience philosophique que nous vivons, mais aussi inviter à la relecture de pages échappées des grands classiques de la philosophie. Vous les recevrez tous les jours en vous inscrivant à cette newsletter !

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Lu pour vous

20 Penseurs pour 2020. Les meilleurs articles de la presse internationale. Éditions Philosophie Magazine présenté par Ali Serghini, président d’Entre-vues

Vingt articles distincts par leur objet, par leur forme, par leurs références, mais tous traitent de questions urgente, citons à titre d’exemples : Les paradoxes de l’identité par Kwame A. Appiah, Quand nos cerveaux seront connectés par Slavoj Zizek, Bienvenue dans le capitalisme de surveillance par Shoshana Zuboff ou Les leçons de #MeToo par Eva Illiouz qui constate que ce mouvement a bien « permis à des femmes ignorées par les institutions de se faire entendre, d’être crues et prises au sérieux…mais les réseaux sociaux, qui ont tendance à confondre le criminel, l’offensif et le trivial, risquent de compromettre la force morale du mouvement ». Et bien d'autres choses encore...

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Cours de Philo et citoyenneté

Actes du séminaire. L’enseignement de la philosophie et l’avenir des cours « philosophiques » dans les écoles en communauté française.

Un séminaire autour de l’article du professeur Xavier Delgrange, portant le titre « La Belgique francophone accouche douloureusement d’un cours de philosophie et de citoyenneté non désiré par tous» s’est tenu le 9 février 2018 à l’Université Saint-Louis. Le Centre d’Action Laïque (CAL) était invité à l’Université Saint-Louis –Bruxelles à participer à ce séminaire. Ce fut l’occasion d’expliquer la position du CAL sur un dossier qui n’a pas fini de faire parler de lui.  Johanna DE VILLERS y a présenté un exposé intitulée : La philosophie à l’école: une révolution attendue.

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