Formations passées

Vous désirez animer des ateliers de philosophie avec des enfants? Nous vous proposons une formation pour vous lancer dans l’aventure ! Tout petits, les enfants se posent des questions insolubles et éternelles sur la vie, la mort, les relations humaines, la morale… Une pratique régulière de la philo, et donc du questionnement, leur permet de s’approprier peu à peu les outils de l’autonomie de la pensée : esprit critique, écoute active, capacité à remettre en cause les évidences, à construire des liens logiques et à argumenter, sens de l’intérêt général… À l’issue de cette formation, vous serez capables d’animer votre propre communauté de recherche en utilisant le support de votre choix.  

  Philocité en partenariat avec l'ULg organise un programme de formation pour ceux qui intéressent à l'apprentissage du philosopher, c'est à dire à la pratique de la philosophie, aux outils concrets qu'elle propose, plutôt qu'à son histoire ...

L’individualisme plombe la personne dans un isolement ou une compétition insupportable. Les jeunes et les moins jeunes communiquent abondamment leurs vécus sur facebook ou d’autres moyens sociaux. Rencontrer, communiquer vraiment avec les autres, rassure et donne du plaisir. C’est l’expérience que nous vous proposons les 20-21-22 novembre 2017 et le 24 janvier 2018 avec Christian Bokiau en expérimentant le PROgramme de Développement Affectif et Social (PRO.D.A.S.).

Les ateliers de philosophie "AGSAS" ne visent pas un travail de type méthodologique sur des processus de pensée. Ils ne cherchent pas à provoquer une discussion entre enfants ou une délibération. Les enfants, quel que soit leur âge (enfants d'âge préscolaire à adolescents), y découvrent qu'ils sont capables de penser sur des questions fondamentales de la vie. Ils apprennent à réfléchir avant de parler, à être à la source de leur pensée. Ils se mettent à la place de l'autre et sortent de leurs considérations personnelles pour entrer dans une réflexion avec les autres. Le rôle ici de l’animateur est de rester en retrait. En n'intervenant pas, l'adulte lui envoie un message de confiance. Il lui donne le statut d'interlocuteur valable, de personne du monde, capable de penser à égalité avec les êtres humains. L'enfant gagne ainsi en estime de lui et se sent appartenir au groupe dans lequel il est et dont il se sent faire partie.  

Déconstruire les préjugés pour reconstruire un vivre ensemble critique et citoyen, par le dialogue et l'expérimentation du rapport à l'autre dans un cadre serein... Dans la société multiculturelle telle que nous la vivons à Bruxelles, comment prévenir les tensions? Et comment dépasser les préjugés, favoriser les prises de conscience et susciter un dialogue inclusif et constructif? Y compris parmi les citoyen-ne-s engagé-e-s dans la Cité et les intervenant-e-s du milieu associatif?

 L’arrivée du cours de Philosophie et Citoyenneté est l’occasion de renouveler la pratique des ateliers philo. Cette formation se propose de le faire en mettant l’étonnement et l’imagination à l’honneur.

Les émotions ne sont pas accidentelles: elles indiquent notre état d’esprit et la façon dont nous pensons, elles déterminent comment nous nous comportons. Durant cette atelier, Oscar Brenifier abordera les aspects théoriques et pratique de l'intelligence émotionnelle.

Vous souhaitez éveiller votre pensée critique et créatrice ou celle de vos élèves, nous vous proposons une formation à la pratique de la philosophie avec les enfants avec Alexandre Herriger, formateur indépendant et intervenant spécialisé à la pratique du dialogue philosophique.

 Nous profitons d'un séjour en Belgique de Ngo Semzara Kabuta pour organiser une formation hors du commun. Le « KASALA » est un exercice de « louange » (éloge de soi, éloge de l’autre) qui consiste à rédiger, puis à lire ou à réciter à haute voix un texte élogieux. Jean Kabuta, a été professeur de littérature africaine à l’université de Gand et a initié des enseignants, notamment, à ce genre littéraire d’origine africaine méconnu dans notre culture (si ce n’est l’éloge d’un être cher que l’on prononce parfois lors d’obsèques). Paradoxalement, cette affirmation publique de la personne est un exercice de modestie. En Afrique, l’éloge de soi est écrit sous forme poétique, il est ludique et souvent impertinent. Le Kasala nous donne l'occasion de nous exercer à toutes une séries d'outils (dont l'atelier d'écriture) que nous pouvons travailler au sein de groupes scolaires ou non mais aussi entre amis, entre collègues... Ne laissez pas passer l'occasion de vivre une expérience unique, Réservez vite !  

 Nous vous proposons 5 jours de formation à Liège à la pratique combinée des outils "Classroom of difference" et le programme de "ProDAS" Développement affectif et social.