Vous avez participé le samedi 19 novembre au Forum «  organisé par la Plate-forme de lutte contre l'échec scolaire.
La plupart des intervenants ont communiqué le texte ou les dias de leur intervention sous l'École de la réussite pour tous, c'est possible ! »

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Le CIERL a le plaisir de vous informer de la création de l'Observatoire des Religions et de la Laïcité (ORELA), consultable dès à présent sur le site http://www.o-re-la.org.

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Ages & Transmissions est une asbl d’éducation permanente qui vise à valoriser la place des aînés dans la société. Elle a réunit sur son site www.agesettransmissions.be (onglet magusine) plus de 400 textes écrits par des seniors sur des thèmes variés, des événements historiques, des témoignages personnels, des expériences de vie, des réflexions philosophiques.

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Une approche par la pédagogie humaniste et par la clarification des valeurs

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L'Autre Rive, c'est celle de l'imagination, de la création et du rêve. Les ouvrages de cette collection veulent réhabiliter l'imaginaire pour qu'il redevienne partenaire indispensable de la raison.

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Peggy Snoeck anime des formations au programme de développement affectif et social (Prodas), principalement pour les maîtres de morale. Le Prodas est un outil pour se connaître et se comprendre. Il apprend le respect.  Mais respecter l'autre ne veut pas dire respecter ses idées. C'est là le champ d'application de la philosophie: l'apprentissage du débat, la confrontation des idées.

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Le CAL et le CLAV ont suivi Jean Cornil, essayiste. Parmi les sujets évoqués, la laïcité bien sûr, l’athéisme, l’émancipation humaine, le sens de la vie et du bonheur.
De quoi redonner espoir en ces temps de morosité politiquement correcte?

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 Stéphane Hessel, membre du Comité de rédaction de la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme 1948, vient à l'ULB... 

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« Indignez-vous avec Stéphane Hessel » : Dans cet entretien exclusif avec Jean Cornil, Stéphane Hessel dernier témoin des rédacteurs de la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme nous livre ses motifs d’indignations, mais aussi ses joies, ses convictions et ses grandes espérances pour le monde à venir.

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S'inspirant de la Charte-agenda mondiale des droits de l'homme dans la cité, Amnesty International lance un guide de bonnes pratiques à l'attention de nos pouvoirs locaux.

 

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La lettre d'information électronique en Education relative à l'Environnement (ErE) et au Développement Durable adressée aux enseignants de la Région wallonne.
Tous les mois, elle vous parle des évènements, appels à projets, formations, campagnes, outils pédagogiques… à destination des écoles.

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 Aujourd’hui, les mots « bon » et « mauvais » élèves sont     utilisés avec de plus en plus de précautions par les  enseignants. Mais en quoi les choses ont-elles réellement changé ? 

 

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Le Pôle Philo est un service du Centre d'Action Laïque, régionale du Brabant wallon.

Il organise de nombreuses activités dans la province du Brabant wallon : 

 

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« Pour mieux cerner les grandes questions philosophiques à la lumière des connaissances actuelles »,  est un document  réalisé par Yves Thelen, professeur de morale récemment retraité. Le dossier reprend les principaux thèmes de l’ouvrage qu’il  a écrit en 2O10 « Eveil à l’esprit philosophique » paru aux éditions l’Harmattan et présenté dans E.V.

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Le Cedoc s'adresse principalement aux professeurs de morale, instituteurs primaires, élèves (du secondaire et du supérieur)

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Les Leçons de l'Histoire & Nous asbl nous présente deux vidéos qui peuvent nous aider à faire un travail de mémoire. A l'attention de ceux et celles qui connaissent l'anglais!
 

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CLAV - CAL avec la collaboration d’Atheist Ireland, Humanist Association of Ireland, Romanian Humanist association, Unione degli Atei e degli Agnostici Razionaliti présentent un documentaire de 27 minutes sur l'effectivité de la séparation des Eglises et de l’Etat.

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La ligue de l'Enseignement et de l'Education permanente publie des dossiers pédagogiques dans sa revue "Eduquer"

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Les animations Philofolies ont pour but de sensibiliser les élèves du secondaire supérieur à la philosophie trop souvent vue comme rébarbative. De manière ludique, ils devront prendre possession d’un courant philosophique et interpréter un représentant illustre de la philosophie lors de débats

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Collection les mythes philosophiques.

Les éditions du Cheval Vert sont nées du désir de relier littérature de jeunesse et philosophie.

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1. Musée international de la Croix Rouge à Genève 

2. Des droits et des devoirs pour tous !

3. Explorons le droit humanitaire

 

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L’objectif premier de ce document de travail : insuffler aux jeunes la « vertu d’indignation », les convaincre qu’il existe un devoir de révolte quand les droits fondamentaux sont bafoués...Ce dossier s'adresse principalement aux professeurs de morale, mais pourra également être utilisé dans le cadre des cours d'histoire et de français.

 

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Le présent dossier a été élaboré par Entre-vues comme suivi pédagogique à l’exposition « laïcité.be » créée par le Centre d’action laïque du Brabant wallon. Laïcité.be a pour vocation de présenter la laïcité à travers ses valeurs, ses engagements et ses actions tout en assurant un éclairage historique.
Le fil rouge de ce dossier va donc de la clarification des valeurs à l’engagement dans des processus d’édification d’une société plus juste. C’est dire si de multiples facettes du cours de morale y sont développées.

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 Explorado c'est quoi? Une démarche outillée qui propose aux élèves de découvrir, puis d'exercer leur créativité, une capacité essentielle dans leur formation et leur développement.

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Nous publions une nouvelle fois, l'article de Cathy Legros qui fait le point sur l'évolution de l'enseignement moral en Communauté française. Il constitue un outil introductif permettant de comprendre et de saisir le contexte dans lequel se sont inscrites les nouvelles pédagogies que nous présenterons lors de futures publications.

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Voici le sommaire du dernier numéro de la revue DIOTIME: Revue Internationale de Didactique de la Philosophie

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Nous avons constitué pour vous une bibliographie essentiellement thématique relative à  la philosophie avec les enfants.

Celle-ci n'a évidemment pas la prétention d'être exhaustive, elle permet néanmoins d'entrevoir la richesse des sujets qui peuvent être abordés avec les enfants.

 

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Voici des conseils méthodologiques conçus par Christiane Piller pour pouvoir comprendre et utiliser "Les dilemmes moraux". Cet article avait été publié dans la revue "Entre-vues" n° 57-58.

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Voici  la présentation d’un ouvrage de B. Leclerc et S. Pucella, parue dans "Entre-vues"  n° 24 « Les conceptions de l’être humain » qui pourra intéresser les professeurs de morale notamment pour aborder le programme de 4A.

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Dans la suite de nos rééditions nous vous présentons : "Dossier pédagogique : Analyse de tableaux"  par Bernard Clarinval / Entre-vues n° 54-55

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Voici  un document "Prêt à apprendre" visant le domaine de l'inclusion scolaire (cfr le droit de l'homme à l'éducation).

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Raccourci vers : http://www.vraiment.eu/index4.php?journal