elsa.simon posted on août 30, 2010 11:53
Marianne Remacle, licenciée en philosophie (DEA en philosophie et culture) enseigne depuis 1983 à la Ville de Bruxelles. En 2001, à sa demande, elle intègre l'Ecole Robert Dubois, Hôpital Universitaire des Enfants et plus particulièrement l'Unité de pédopsychiatrie de crise où elle anime un atelier philo.
Parallèlement, Elle est maître de stage à l'ULB (faculté de philosophie et lettres) et elle anime un séminaire de "pratique professionnelle" depuis 1997.
Nous remercions les élèves de l’agrégation 2008-2009 pour leur travail ainsi que Françoise Martin pour sa participation à ce dossier.
Le dossier ci-dessous se présente sous la forme d’une table des matières. Certaines leçons ne sont pas encore écrites. En ce qui les concerne, l’équipe d’« entre-vues » est ouverte à toute collaboration future avec des pédagogues du cours de morale.
LE CORPS
- Qu’est-ce qu’un corps ? L’outil « Mur du silence » par Marianne Remacle
- Quel est notre rapport au corps et à l’apparence ?
2.3 Ses métamorphoses (cette partie du dossier devrait être réalisée en collaboration avec le prof de biologie)
2.4
La beauté - laideur / Delphine Guilmot (Agrégation - année académique 2005/2006) (+ à compléter par « Les oppositions en philosophie » par Oscar Brenifier et le conte « La belle et la bête »)
2.4 Les codes vestimentaires (Cette partie du dossier n’a pas encore été réalisée)
- S’exprime-t-on avec l’intérieur et/ou l’extérieur ?
3.1
Les émotions / Jebali Samia (Agrégation - année académique 2006/2007)
- Peut-on tout dire avec le corps ? (Cette partie du dossier n’a pas encore été réalisée)
4.1 Le corps et ses limites
4.2 Les sports
- Comment les philosophes nous aident-ils à penser le corps ?
- En quoi l’apport des philosophes fait il prendre conscience de nos valeurs et de celles des autres ?
6.1
L’estime de soi / Laurie Heylbroeck (Agrégation - année académique 2007/2008)
- Etre/ Avoir un corps ?
Lectures proposées :
· « Les cercles Prodas » par Peggy Snoeck (dans les numéros suivants de la revue « entre-vues » la méthodologie des cercles Prodas est présentée au travers de différentes thématiques: n°29-30 ; n°51 ; n°65; n°66-67, n°69)
· Questionnaire de M. Lipman dans « Pixie, à la recherche du sens » : (chapitre I exercices 25 à 27)
- Quel est le lien entre l’amour et le corps ? :
8.1
Le corps sexué, Simone de Beauvoir / Aude Tournay (Agrégation - année académique 2008/2009)
8.3 Platon : le Banquet discours sur l’amour. Lecture proposée : revue « entre-vues » n°57-58 par Nele Dubois : « Peut-on travailler un texte du banquet de Platon dans le secondaire inférieur ? »
Bibliographie complémentaire relative au corps dans notre revue « entre-vues » :
- Exercices pour le primaire entre-vues exercices 59 à 62 http://www.entre-vues.net/Pratiquespedagogiques/Lecons/tabid/623/articleType/ArticleView/articleId/129/Dossier-105-exercices-a-inserer-dans-des-lecons-pour-le-primaire--Clarification-des-valeurs.aspx
- Leçons pour le secondaire inférieur et supérieur : Quand la publicité instrumentalise le corps par Ch. Rocourt et Faire de son corps une oeuvre d’art par N. Dubois. N°59
- Avec " L’intelligence du corps. Le corps dans la philosophie de Merleau-Ponty ", St.Franck nous présente la méthode phénoménologique adoptée par le philosophe ainsi que son plaidoyer pour une réhabilitation du corps dans l’interrogation philosophique. N°56
- Prévention. Comment prévenir les abus sexuels.n°10