Mise à disposition des cours des élèves du Baccalauréat en Philosophie et Citoyenneté aux Rivageois
Dans le cadre du Baccalauréat en Philosophie et Citoyenneté aux Rivageois, au cours de Vincent Furnelle, les étudiants de troisième année ont élaboré des leçons sur la question de la Nature.
Si les concepts d’environnement, d’écosystème, de bio-diversité… sont aujourd’hui largement étudiés et médiatisés, il ne faut pas pour autant perdre de vue que le concept de nature hante l’histoire de la philosophie depuis l’Antiquité.
S’interroger sur ce qu’est la nature et sur les relations que nous entretenons avec elle, voilà une question brûlante, actuelle et inactuelle, éminemment philosophique et citoyenne. Elle peut prendre sur le fond une multitude de formes différentes et pédagogiquement être abordée de mille manières différentes.
Chaque étudiant, en fonction de sa sensibilité, en a tiré une leçon singulière.
- Une leçon de Wendy Pauly sur les animaux en danger de disparition. Certaines espèces animales sont en danger de disparition. En quoi cela doit-il nous faire réfléchir et comment pourrions-nous agir ? Contact avec l’auteur : wendy.pauly@student.hech.be Télécharger la leçon
- Un leçon de Margaux Mignolet sur le paysage sonore.
Et si nous mettions à l’écoute de notre quartier, du monde? Quels sons nous sont pénibles? Lesquels nous sont agréables? Certains nous transportent-ils ? Téléchargement Contact avec l’auteur : margaux.mignolet@student.hech.be
- Une leçon de Valentine Randazzo : La nature est-elle un magasin à ciel ouvert ? Notre alimentation a un impact certain sur l’environnement. Se nourrir est donc un geste politique.Contact avec l’auteur : valentine.randazzo@student.hech.be
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- Une leçon d’Élise Rigutto : Les droits des animaux.
L’animal est-il le même ou l’autre ? L’attitude que nous adoptons vis-à-vis des animaux n’est-elle pas révélatrice?Contact avec l’auteur : elise.rigutto@student.hech.be
Télécharger la leçon : rapport homme animal et télécharger l’ Expo
- Une leçon de Laura Gérard : Mettre la nature en scène. Graffiti végétal : quand le Street art joue avec la nature…Contact avec l’auteur : laura.gerard@student.hech.be
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- Une leçon d’Éline Maréchal : Le Land Art. Rendre hommage à la nature en en faisant une œuvre d’art : une proposition à la portée de tous.Contact avec l’auteur : eline.marechal@student.hech.be
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- Une leçon d’Anthéa Perez : La cabane comme utopie contemporaine.
Les cabanes ne font-elles rêver que les enfants? Pourquoi ont-elles tant de succès aujourd’hui?Contact avec l’auteur : anthea.perez@student.hech.be
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Leçon de Chloé Coulée sur le Greenwashing. Est-ce que ce qui se prétend vert est toujours vraiment vert? Parlons-en!
Contact avec l’auteur : chloecoulee20@hotmail.com
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Une leçon de Wendy Pauly sur les animaux en danger de disparition
Dans le cadre des cours de Vincent Furnelle aux Rivageois, 3e Bachelier Philosophie et Citoyenneté , une proposition de leçon sur les espèces en danger de disparition.
Un leçon de Margaux Mignolet sur le paysage sonore
Dans le cadre des cours de Vincent Furnelle aux Rivageois, 3e Bachelier Philosophie et Citoyenneté , une proposition de leçon sur le paysage sonore
Leçons L'environnement
Une leçon de Valentine Randazzo : La nature est-elle un magasin à ciel ouvert?
Dans le cadre des cours de Vincent Furnelle aux Rivageois, 3e Bachelier Philosophie et Citoyenneté , une proposition de leçon sur "La nature, magasin à ciel ouvert?"
Une leçon d'Elise Rigutto : Les droits des animaux
Dans le cadre des cours de Vincent Furnelle aux Rivageois, 3e Bachelier Philosophie et Citoyenneté , une proposition de leçon sur Les droits des animaux.
Une leçon de Laura Gérard : Mettre la nature en scène
Dans le cadre des cours de Vincent Furnelle aux Rivageois, 3e Bachelier Philosophie et Citoyenneté , une proposition de leçon sur le graffiti végétal
Une leçon d'Éline Maréchal : Le Land Art.
Dans le cadre des cours de Vincent Furnelle aux Rivageois, 3e Bachelier Philosophie et Citoyenneté , une proposition de leçon sur le Land Art
Une leçon d'Anthéa Perez : La cabane comme utopie contemporaine.
Dans le cadre des cours de Vincent Furnelle aux Rivageois, 3e Bachelier Philosophie et Citoyenneté , une proposition de leçon sur "La cabane : Utopie contemporaine ? "
Cours de Philo et citoyenneté Environnement
Leçon de Chloé Coulée sur le Greenwashing.
Dans le cadre des cours de Vincent Furnelle aux Rivageois, 3e Bachelier Philosophie et Citoyenneté , une proposition de leçon sur "Greenwashing."
Dossier pédagogique, à partir de Hold-up, pour solidifier l’esprit critique face au complotisme par Sonia Huwart
L'équipe d'Entre-vues a le plaisir de vous présenter le dossier pédagogique, à partir de Hold-up, pour solidifier l’esprit critique face au complotisme. Entre-Vues vous propose, avec ce dossier, un éventail d’outils où l’on pourra cheminer au choix, pour mener un travail de fond, pour solidifier l’esprit critique, pour déconstruire des représentations, déjouer des raisonnements trompeurs, jouer à les parodier…
Cours de Philo et citoyenneté Les nouvelles pratiques philosophiques Outils et méthodes pédagogiques Pratiques pédagogiques
Compétences du cours de CPC : les processus et habiletés de pensée, de la psychopédagogie à la didactique de la philosophie par Élisa Obradovic
Une collaboration avec Entre-vues a permis au projet européen Spilia d’approfondir la réflexion sur les liens entre les compétences du cours de Philosophie et Citoyenneté à l’école primaire en Belgique francophone et les habiletés de pensée usuellement exercées dans le cadre de la méthode de Matthew Lipman.
La citoyenneté
Dossier pédagogique autour de l'animation « Qu’est-ce que la citoyenneté au temps de la Covid-19? » par Sonia Huwart
La rencontre des « Entre-vues du mercredi » : « Qu’est-ce que la citoyenneté au temps de la Covid-19? » avec Sonia Huwart a eu lieu le 25 novembre en distanciel. Elle a donné naissance aux fiches pédagogiques que voici. Notre souhait a été, au cours de cette animation, de valoriser des outils et techniques d’animation philosophique et citoyenne, dans le contexte de la crise sanitaire actuelle.
Lu pour vous Pratiques pédagogiques
Recueil des Actes de Rencontres Philo 2011-2020
Le présent recueil rassemble les contributions offertes aux Rencontres Philo des dix dernières années. Ces rencontres offrent un espace convivial d’information, de formation et d’échange d’idées, d’expériences et de méthodes.
Lu pour vous Le vivre ensemble Philosophie Pratiques pédagogiques
PHILOCOMIX tome II et fiches pédagogiques
Nous avons le plasir de vous présenter le deuxième tome de Philocomix. Cette fois-ci les auteurs s'attèlent à nous expliquer les conceptions de plusieurs philosophes désireux d'édifier un monde commun, de construire un lien entre ceux qui l’habitent, et rendre la vie de tous précieuse et heureuse. Philocomix 2 est une invitation à construire ce monde. Pour être enfin heureux... ensemble ! Nous sommes heureux de pouvoir vous proposer les fiches pédagogiques que les auteurs ont conçus...à consulter à tout prix!
Pratiques pédagogiques L'environnement Outils et méthodes pédagogiques
Découverte de l'écopédagogie par Guillaume Lejeune de 13h30 à 16h30 les mercredis 19 mai et 2 juin
Guillaume Lejeune, animateur philo au CAL-Charleroi, nous expose dans ce dossier l’intérêt de coupler les nouvelles pratiques de discussion philosophique à une approche écopédagogique. A l’heure où la nécessité d’éduquer à l’environnement s’annonce toujours plus vive, il importe aussi de se laisser questionner par l’environnement pour que la discussion philosophique ne soit pas déconnectée du lieu de son émergence et de ses applications.
Philéas & Autobule / Dossier spécial – Retour à l’école après le confinement
Philéas & Autobule propose aux enseignants cinq leçons inédites pour aborder en classe les questions liées à la pandémie de Covid-19 : De quelle manière les élèves ont-ils vécu le manque d’école et de copains ? Quelles sont les différentes émotions qu’ils ont ressenties ainsi que les plaisirs et les déplaisirs qu’ils ont connus lors du confinement ? Que pensent-ils de la solidarité que l’épreuve a rendue nécessaire ? Que savent-ils ou que croient-ils à propos de cette maladie ? Distinguent-ils des concepts clés comme croyance, fait, opinion, hypothèse, etc. ? Enfin, comment ressentent-ils les règles qui fusent et changent régulièrement ? Qu’est-ce qu’une règle, quels rôles peut-elle jouer, faut-il la suivre, ou pas ?
Lu pour vous Vu pour vous
En attendant demain.../ Lectures et réflexions sur le confinement
Voici une séries de textes choisis spécialement pour vous pour réfléchir à cette période de confinement. Bonne lecture !
Outils et méthodes pédagogiques Les nouvelles pratiques philosophiques
Dossier pédagogique : Les habiletés de pensée par Alexandre Herriger
Alexandre Herriger nous a permis, tout spécialement pour le lancement du nouveau site d'Entre-vues, de publier ce précieux dossier pédagogique sur les habiletés de pensée.
Formations en collaboration avec le CECP (Le Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces)
Nous vous proposons des formations en collaboration avec le CECP (Le Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces)
Formations
Formations en collaboration avec l'IFPC
Nous proposons des formations en collaboration avec l’IFPC ((INSTITUT INTERRÉSEAUX DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE) durant l’année académique 2022-2023
Echo des formations et des colloques Formations
Comment mener un dialogue socratique?
9 décembre 2022
de 9h30 à 16h30
Au cours de cette formation interactive et pratique, vous apprendrez à questionner les opinions de votre interlocuteur, à relever les idées, les arguments et les hypothèses qui les sous-tendent, à les critiquer avec audace et respect, comme le faisait Socrate.